將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。