A.高等教育與義務(wù)教育
B.職業(yè)教育與義務(wù)教育
B.全民義務(wù)教育
D.全民義務(wù)教育與中等教育
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A.斯密
B.凱恩斯
C.科斯
D.諾思
A.發(fā)散型蛛網(wǎng)市場(chǎng)
B.收斂型蛛網(wǎng)市場(chǎng)
C.封閉型蛛網(wǎng)市場(chǎng)
D.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
A.高速公路通行費(fèi)
B.工商執(zhí)照費(fèi)
C.藥品生產(chǎn)許可證費(fèi)
D.電話費(fèi)
A、收入效應(yīng)
B、替代效應(yīng)
C、投資效應(yīng)
D、儲(chǔ)蓄效應(yīng)
E、勞動(dòng)供給效應(yīng)
A.前轉(zhuǎn)
B.后轉(zhuǎn)
C.稅收資本化
D.消轉(zhuǎn)
最新試題
財(cái)政介入經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展的機(jī)制和手段的是()。
簡(jiǎn)述行政管理支出的性質(zhì)。
簡(jiǎn)述財(cái)政補(bǔ)貼的特征、內(nèi)容和形式。
簡(jiǎn)述稅收最優(yōu)原則不存在的原因。
分配政策對(duì)財(cái)政收入規(guī)模的影響通過下列哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)?()
如何對(duì)文化教育衛(wèi)生加強(qiáng)管理、提高效益?
屬于財(cái)政介入資源配置的機(jī)制和手段的是()。
簡(jiǎn)述國(guó)有資產(chǎn)的分類并闡述各自的經(jīng)濟(jì)意義。
簡(jiǎn)述成本—效益分析法和財(cái)務(wù)分析法的關(guān)系。
氏族社會(huì)后期,伴隨著()逐步成為整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),社會(huì)日益分裂為根本利益互相對(duì)立的階級(jí),并產(chǎn)生了國(guó)家。