單項選擇題一位學(xué)生這樣來管理自己的學(xué)習，“如果我能在40分鐘內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)，那么就“去玩?！边@里他所運用的是（）
A.外部強化
B.替代強化
C.自我強化
D.負強化
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1.單項選擇題根據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
A.運氣
B.能力
C.任務(wù)
D.努力
2.單項選擇題維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中不屬于自身內(nèi)在因素的是（）
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
3.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是（）
A.自我實現(xiàn)的需要
B.自尊的需要
C.認知的需要
D.審美的需要
4.單項選擇題根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
5.單項選擇題根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運氣
最新試題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于（）
題型：單項選擇題
學(xué)習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習動機的強化理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
個體態(tài)度的核心部分是認知成分。
題型：判斷題
將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。
題型：單項選擇題
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。
題型：單項選擇題
小明學(xué)習不是為了獲得家長的贊許，也不是為了贏得名次，只是他發(fā)覺知識學(xué)習過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動機理論，小明的學(xué)習動機屬于（）
題型：單項選擇題
學(xué)習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習的行為屬于（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學(xué)習，根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題