單項選擇題桑代克的學習理論被稱為（）。
A.嘗試一錯誤說
B.認知一發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認知理論
D.有意義接受學習論
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1.單項選擇題桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）
A.能力
B.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
C.興趣
D.技能
2.單項選擇題巴甫洛夫經(jīng)典實驗“條件反射”中用的動物是（）。
A.鴿子
B.猩猩
C.狗
D.白鼠
3.單項選擇題皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）
A.從客觀責任到主觀責任發(fā)展
B.從主觀責任到客觀責任發(fā)展
C.從他律向自律發(fā)展
D.從自律向他律發(fā)展
4.單項選擇題在實際教學中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）
A.準備律
B.練習律
C.效果律
D.條件反射
5.單項選擇題桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試——錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)
最新試題
以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
題型：單項選擇題
提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學技術(shù)常用于（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應(yīng)主要采用（）。
題型：單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學理論是（）。
題型：單項選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：單項選擇題