下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）