民國早年開展的社會調(diào)查運動的代表人物有（）。

費孝通等人的社會學調(diào)查強調(diào)學術活動的目的性，而且社區(qū)調(diào)查實際上就是圍繞理論進行的。

李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實驗與調(diào)查，主導方向是（）。

嚴復吸收斯賓塞的群學觀念，表現(xiàn)在以下（）幾個方面。

“仁學”實際上是一個中學為體、西學為用的思想體系。

梁漱溟認為，中國社會需要整理改造，而不是階級革命；農(nóng)民地位需要增進，而不是翻身。

潘光旦將英文中論述文化及優(yōu)生最關鍵的詞adaptation譯為（）。

章炳麟一再強調(diào)“合群”的重要性，認為在物種競爭當中，要想不被淘汰，就必須合群。

中國馬克思主義學者的共同之處是，他們都接受了歷史唯物論，對通過革命推動社會進步都持有懷疑態(tài)度。

中國社會學者從批判傳統(tǒng)治學方法出發(fā)，為的是在中國建立社會學，并最終實現(xiàn)一個真正根基于民主與科學的社會。