A.可理解性
B.可操作性
C.可接受性
D.可說(shuō)服性
E.可信賴(lài)性
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A.語(yǔ)言和文字生動(dòng)
B.圖像要為特定目標(biāo)人群所熟悉
C.畫(huà)面背景簡(jiǎn)單
D.結(jié)構(gòu)清楚
E.色彩是目標(biāo)人群所喜歡的
A.面向群體的材料
B.面向個(gè)體的材料
C.面向?qū)W校的材料
D.面向公眾的材料
E.面向企業(yè)的材料
A.招貼畫(huà)
B.錄像
C.光盤(pán)
D.聲像
E.網(wǎng)絡(luò)
A.傾聽(tīng)
B.澄清問(wèn)題
C.建立與聽(tīng)眾的關(guān)系
D.耐心解答
E.預(yù)見(jiàn)、分析問(wèn)題
A.姿勢(shì)
B.活潑
C.手勢(shì)
D.眼神
E.服裝
最新試題
人工喂食時(shí)應(yīng)根據(jù)嬰兒嘴巴大小和發(fā)育需要選擇合適的奶嘴。
懷孕早期應(yīng)該保證攝入足量富含碳水化合物和葉酸的食物。
嬰兒輔食添加的食品形式是從液體到半固體，再到固體。
煮沸消毒人工喂食用具時(shí)，應(yīng)該煮沸15min。
小劉懷孕2個(gè)月，清晨起來(lái)惡心嘔吐，平時(shí)飲食沒(méi)有規(guī)律，偶爾和朋友喝酒，喜歡喝咖啡及茶等飲品。請(qǐng)針對(duì)以上問(wèn)題給予切實(shí)可行的指導(dǎo)。
人際傳播的最高形式是演講。（）
通過(guò)手勢(shì)、姿態(tài)和眼神等不同變化來(lái)傳情達(dá)意的表述屬于非語(yǔ)言技巧。
在制訂營(yíng)養(yǎng)教育的傳播工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)首先了解目標(biāo)人群的特點(diǎn)和對(duì)信息的實(shí)際需求。
衛(wèi)生報(bào)刊、公益廣告屬于面向群體的傳播材料。
楊女士是個(gè)母乳困難的母親，所以她選擇了人工喂養(yǎng)她的女兒。但是剛開(kāi)始喂養(yǎng)的時(shí)候孩子經(jīng)常腹瀉，分析原因是在清洗和消毒容器和工具中沒(méi)有操作好，因此楊女士把孩子帶來(lái)咨詢(xún)，請(qǐng)你給予她該程序操作上的指導(dǎo)。