埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）

小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

從六年級剛剛升入初中一年級，很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí)，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

9~11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期，孩子已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

（）青少年開始具備空間守恒的能力。

班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績（）？

二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當如何和家長溝通（）？