A.行為生活方式、環(huán)境因素、生物遺傳、醫(yī)療衛(wèi)生保健
B.環(huán)境因素、行為生活方式、生物遺傳、醫(yī)療衛(wèi)生保健
C.行為生活方式、生物遺傳、環(huán)境因素、醫(yī)療衛(wèi)生保健
D.行為生活方式、生物遺傳、醫(yī)療衛(wèi)生保健、環(huán)境因素
E.行為生活方式、醫(yī)療衛(wèi)生保健、生物遺傳、環(huán)境因素
你可能感興趣的試題
A.衛(wèi)生服務(wù)需要量大，衛(wèi)生資源不足，衛(wèi)生服務(wù)利用率高
B.衛(wèi)生服務(wù)需要量大，衛(wèi)生資源充分，衛(wèi)生服務(wù)利用率低
C.資源充分，醫(yī)療服務(wù)需要低，衛(wèi)生服務(wù)利用充分
D.資源充足，利用良好，人群衛(wèi)生服務(wù)需要量大，三者之間保持平衡
E.衛(wèi)生服務(wù)需要量低，資源充分，衛(wèi)生服務(wù)利用低，衛(wèi)生資源投入過(guò)度
A.挑戰(zhàn)（threats）
B.機(jī)會(huì)（opportunities）
C.劣勢(shì)（weaknesses）
D.趨勢(shì)（trenD.
E.優(yōu)勢(shì)（strengths
A.健康型
B.自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素類(lèi)型
C.歷史危險(xiǎn)因素類(lèi)型
D.少量危險(xiǎn)型
E.個(gè)體危險(xiǎn)因素低于平均水平
A.健康狀態(tài)和疾病頻率
B.生命質(zhì)量和生存數(shù)量
C.潛在危險(xiǎn)因素和疾病頻率
D.個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)聯(lián)系
E.健康危險(xiǎn)因素和期望壽命
A.培根
B.希波克拉底
C.恩格爾
D.魏爾嘯
E.笛卡爾
最新試題
選擇10所幼兒園的兒童進(jìn)行某疫苗的效果觀察，隨訪3年結(jié)果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病，由此可認(rèn)為（）。
對(duì)社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)要求（）。
分析流行病學(xué)中，研究者可以控制選擇偏倚是在（）。
在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中，一定要遵循的原則包括（）。
在選擇研究對(duì)象時(shí)，下列哪些是正確的（）。
疾病出現(xiàn)周期性常見(jiàn)原因及疾病出現(xiàn)周期性必備條件有（）。
流行病學(xué)研究的觀察法與實(shí)驗(yàn)法的根本區(qū)別在于（）。
混雜因素可導(dǎo)致混雜偏倚，混雜因素的基本特點(diǎn)是（）。
2月1日至14日，該不明原因肺炎的累計(jì)發(fā)病率是（以出港時(shí)船上人口作為暴露人群）（）。
某地區(qū)疾控部門(mén)欲采集中學(xué)生的頭發(fā)來(lái)測(cè)定其中的鋅、硒等微量元素，并觀察這些微量元素與兒童肥胖的關(guān)系，此項(xiàng)研究屬于（）。