A.微觀環(huán)境
B.宏觀環(huán)境
C.中觀環(huán)境
D.國際環(huán)境
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A.領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的核心
B.領(lǐng)導(dǎo)班子是完成各項任務(wù)的指揮部
C.明確規(guī)定權(quán)力
D.明確規(guī)章制度
A.目的性
B.集合性
C.互補性
D.整體性
A.決策方案的可行性評估
B.決策方案的可靠性評估
C.決策方案的可接受性評估決策方案的效果評估
A.這種決策方式是個人的決策活動，主要依靠個人的素質(zhì)做出判斷
B.這種決策是一種定性不定量的決策
C.這種決策盲目性很大
D.缺乏連續(xù)性和規(guī)范性
A.復(fù)雜性
B.多樣性
C.層次性
D.重要性
最新試題
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動，預(yù)測出其可靠性和可行性。