單項(xiàng)選擇題下列對(duì)于班級(jí)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。
A.班集體在學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中起著重要作用
B.班級(jí)目標(biāo)是可有可無(wú)的
C.班委會(huì)是學(xué)生的自治組織
D.班主任是班級(jí)活動(dòng)的組織者
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校、家庭、社會(huì)的主要溝通者是（）。
A.校長(zhǎng)
B.教導(dǎo)主任
C.班主任
D.科任教師
2.單項(xiàng)選擇題周會(huì)、晨會(huì)屬于（）。
A.常規(guī)班會(huì)
B.生活會(huì)
C.主題班會(huì)
D.階段性班會(huì)
3.單項(xiàng)選擇題班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理模式是（）。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標(biāo)管理
4.單項(xiàng)選擇題班主任工作從管理學(xué)的角度看就是（）。
A.學(xué)習(xí)管理
B.生活管理
C.心理管理
D.班級(jí)管理
5.單項(xiàng)選擇題為增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，初三（5）班的班主任張老師在新學(xué)期選舉“值周班長(zhǎng)”，每位同學(xué)任職一周，大家輪流當(dāng)班長(zhǎng)，都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)。該做法體現(xiàn)了（）的模式。
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)民主管理
C.班級(jí)目標(biāo)管理
D.班級(jí)平行管理
最新試題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題