A.方法學(xué)研究
B.儀器維護(hù)
C.與臨床進(jìn)行溝通
D.分析質(zhì)控報(bào)告
E.管理實(shí)驗(yàn)室
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高室間質(zhì)評成績
B.使用標(biāo)準(zhǔn)化格式,減少書寫錯(cuò)誤
C.快速匯報(bào)質(zhì)評數(shù)據(jù),縮短報(bào)告時(shí)間
D.避免質(zhì)評數(shù)據(jù)和文件的丟失
E.能進(jìn)行長期性能評價(jià)
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與臨床可接受限不同
B.有臨床意義的濃度應(yīng)在線性范圍中
C.線性試驗(yàn)宜使用與患者樣品相似的樣本基質(zhì)
D.線性范圍從0開始至最高線性濃度
E.測量范圍與線性范圍含義不同
A.ISO/LIECI17025
B.ISO15189
C.ISO15190
D.ISO15195
E.ISO/IEC17011
A.68%
B.90%
C.95%
D.97%
E.99%
A.建立最佳條件,做好室內(nèi)質(zhì)控工作
B.做好實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的同一項(xiàng)目比對工作
C.做好實(shí)驗(yàn)室間的同一項(xiàng)目比對工作
D.做好方法學(xué)評價(jià)及室間項(xiàng)目比對工作
E.確定總誤差,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理
最新試題
ISO15189是由下列哪一國家或組織發(fā)布的()
臨床實(shí)驗(yàn)室在制訂計(jì)劃時(shí),管理者應(yīng)首先確立()
患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時(shí)咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時(shí)間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()
在正態(tài)分布圖中,±2s范圍應(yīng)包含全體試驗(yàn)數(shù)據(jù)的()
以下關(guān)于溯源的描述正確的是()
臨床實(shí)驗(yàn)室管理過程中的“控制”就是()
當(dāng)記錄出現(xiàn)的錯(cuò)誤改正后,紙質(zhì)記錄最好的更改方式是()
有關(guān)質(zhì)量管理體系“四要素”之間的內(nèi)在聯(lián)系,下列論述最正確的是()
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的意義,普遍認(rèn)為不包括()
下列適用于比較均數(shù)相差懸殊的幾組資料的離散程度的指標(biāo)是()