A.心理壓力
B.女友壓力
C.導(dǎo)師壓力
D.道德壓力
E.工作壓力
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A.選擇合適的場(chǎng)地
B.設(shè)計(jì)示范行為
C.示范正確行為
D.及時(shí)強(qiáng)化正確的模仿行為
E.以上都是
A.復(fù)雜,但具體
B.單一,而具體
C.復(fù)雜,但廣泛
D.單一,但廣泛
E.都不是
A.精神分析療法
B.現(xiàn)實(shí)療法
C.完形療法
D.行為療法
E.認(rèn)知療法
A.樹立父母示范作用
B.樹立父母有誠(chéng)信的形象
C.使操作簡(jiǎn)單化
D.便于父母掌握尺度
E.保持態(tài)度與所要強(qiáng)化的行為的一致性,以強(qiáng)化行為
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.陽(yáng)性強(qiáng)化法
D.認(rèn)同
E.家庭支持
最新試題
關(guān)于兒童情緒障礙的說法錯(cuò)誤的是()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
自殺者的個(gè)人內(nèi)心動(dòng)機(jī)為()。
患者,男性,8歲,1年前無(wú)原因出現(xiàn)無(wú)法克制地發(fā)出清嗓音,近3個(gè)月來,出現(xiàn)不自主的聳肩,點(diǎn)頭,有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人,有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說話,患者因此煩惱,自責(zé),不愿上學(xué)??赡艿脑\斷是()。
自殺者的人際動(dòng)機(jī)為()。
有效的心理干預(yù)措施之一是()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
屬于個(gè)人資源缺乏的自殺危險(xiǎn)因素是()。
自殺的應(yīng)激因素是()。
對(duì)于慢性心身性疾病,心理因素突出時(shí),應(yīng)采?。ǎ?。