A.結(jié)構(gòu)
B.邊界
C.代溝
D.隔膜
E.不確定性
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A.其代表人物有Satir、Whitaker等
B.家庭中發(fā)生的問(wèn)題表現(xiàn)了家庭系統(tǒng)中的交流混亂、家庭規(guī)則不靈活、無(wú)韌性等特點(diǎn)
C.認(rèn)為促進(jìn)個(gè)人和家庭成長(zhǎng)的最好方式是用強(qiáng)力來(lái)解放情感和沖動(dòng)
D.其治療目標(biāo)是使家庭更加開(kāi)放、自然，更有自主性和更能體會(huì)到自己和他人的情感
E.結(jié)構(gòu)、亞系統(tǒng)、邊界是其基本概念
A.結(jié)構(gòu)式家庭治療
B.敘事式家庭治療
C.體驗(yàn)式家庭治療
D.系統(tǒng)式家庭治療
E.策略式家庭治療
A.家庭結(jié)構(gòu)失衡可以表現(xiàn)為家庭中等級(jí)地位或界限的混亂
B.結(jié)構(gòu)、亞系統(tǒng)、邊界是其三個(gè)基本概念
C.注重以一定的策略來(lái)解決家庭中存在的問(wèn)題
D.聯(lián)結(jié)進(jìn)入、容納、重塑家庭邊界等是其主要的治療技術(shù)
E.主要目標(biāo)是建立家庭成員間更為清晰、靈活的界限，產(chǎn)生更為有效的新的家庭結(jié)構(gòu)
A.老一代
B.中間一代
C.下一代
D.上一代
E.最年輕的一代
A.真實(shí)性檢驗(yàn)
B.治療終止
C.治療停頓
D.治療家訪
E.聯(lián)合治療
最新試題
患者，女性，9歲，3年級(jí)學(xué)生，平時(shí)成績(jī)好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒(méi)能考好，受到老師批評(píng)，開(kāi)始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無(wú)不適?？赡艿脑\斷是（）。
自殺的應(yīng)激因素是（）。
戒酒反應(yīng)可出現(xiàn)（）。
患者，男性，8歲，1年前無(wú)原因出現(xiàn)無(wú)法克制地發(fā)出清嗓音，近3個(gè)月來(lái)，出現(xiàn)不自主的聳肩，點(diǎn)頭，有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人，有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說(shuō)話，患者因此煩惱，自責(zé)，不愿上學(xué)?？赡艿脑\斷是（）。
患兒，男性，6歲，于5個(gè)月前無(wú)原因出現(xiàn)眨眼，1天內(nèi)發(fā)生多次，1個(gè)月后眨眼消失，又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，約持續(xù)2個(gè)月癥狀自行消失。2個(gè)月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，可能的診斷是（）。
對(duì)煙癮的社會(huì)心理干預(yù)措施之一（）。
自殺者的人際動(dòng)機(jī)為（）。
吸煙的動(dòng)機(jī)之一是（）。
患者，男孩，8歲，1年來(lái)經(jīng)常說(shuō)謊，但不是為了逃避懲罰，好發(fā)脾氣，拒絕服從家長(zhǎng)的要求，有時(shí)與父母爭(zhēng)吵、對(duì)罵，對(duì)抗老師，好記仇，經(jīng)常因自己的過(guò)失責(zé)怪他人，總想為一些小事報(bào)復(fù)別人?？赡艿脑\斷是（）。
有關(guān)心身疾病的心理干預(yù)，錯(cuò)誤的是（）。