A.對一組被試實施兩個取自同樣內容范圍的復本測驗，兩個測驗成績的相關系數低
B.與教學內容相關的成就測驗，教學后測驗成績顯著提高
C.不同團體的測驗成績相當
D.被試都能看出測驗目的
E.以上都是
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A.總的難度水平在0.5左右的測驗信度高
B.智力測驗和成就測驗的信度系數應在0.90以上
C.信度系數受樣本的異質性影響
D.測驗越長，信度值越高
E.以上說法都對
A.假設所測驗的特質必須是穩(wěn)定的
B.假設遺忘和練習的效果相同
C.假設在兩次測驗中被試的學習效果沒有差別
D.兩次測驗的時間間隔要適當
E.適合于難度測驗
A.測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)
B.測驗經驗和聯系效應
C.反應傾向
D.生理因素
E.以上都是
A.力求提高測驗項目取樣的代表性
B.項目說明通俗易懂、清楚確切，避免暗示
C.主試人員嚴格按照標準化程序去施測
D.嚴格按標準評估分、計分
E.以上都應注意
A.引起系統誤差因素與測驗目的無關
B.系統誤差是恒定的
C.系統誤差出現與否是隨機的、無規(guī)律的
D.系統誤差影響測驗的效度
E.以上說法都是錯誤的
最新試題
臨床特征表現為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。
單位加權和等量加權法屬于（）。
按照測驗的目的來分的是（）。
患者主要表現動作、行為和其他精神活動之間的統一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
某患者病情主要表現為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥，嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
臨床心理學家在進行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設計類型是（）。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是（）。
在上述測驗中，按照測驗的性質來分的是（）。
主要用于測量性格、氣質、興趣、態(tài)度及情緒、動機等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是（）。