A.相同的項(xiàng)目，在不同的團(tuán)體中的難度和區(qū)分度不同
B.較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的被試區(qū)分度高
C.較容易的項(xiàng)目對(duì)低水平的被試區(qū)分度高
D.中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的被試區(qū)分度高
E.以上說法都正確
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A.難度與區(qū)分度無關(guān)
B.難度系數(shù)越接近0，項(xiàng)目區(qū)分度越大
C.難度系數(shù)越接近0.5，項(xiàng)目區(qū)分度越大
D.難度系數(shù)越接近1，項(xiàng)目區(qū)分度越大
E.以上說法都不對(duì)
A.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目分析就是計(jì)算項(xiàng)目的難度和區(qū)分度
B.難度越高越好
C.區(qū)分度越高越好
D.難度和區(qū)分度無關(guān)
E.以上都對(duì)
A.測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所的布置
B.測(cè)驗(yàn)材料的分發(fā)、放置方法和測(cè)驗(yàn)實(shí)施流程
C.主試者的基本態(tài)度以及如何對(duì)被試介紹測(cè)驗(yàn)?zāi)康摹⒎磻?yīng)方法，如何回答被試的提問
D.具體項(xiàng)目的時(shí)限、評(píng)分方法等
E.以上都是
A.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn)化
B.施測(cè)過程標(biāo)準(zhǔn)化
C.評(píng)分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)化
D.分?jǐn)?shù)解釋標(biāo)準(zhǔn)化
E.以上都是
A.各份測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是同一種心理特質(zhì)
B.各份測(cè)驗(yàn)包含相同的內(nèi)容范圍，但題目不應(yīng)該有重復(fù)
C.各份測(cè)驗(yàn)題型相同、題目數(shù)量相等
D.各份測(cè)驗(yàn)有大體相同的難度分布
E.以上都要
最新試題
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來分的是（）。
按照測(cè)驗(yàn)的功能來分的是（）。
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是（）。
根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是（）。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。