A.自卑感
B.抑郁情緒
C.心理障礙及學(xué)習(xí)困難
D.缺少自信心和自立性
E.異常行為及社會關(guān)系理解障礙
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A.保持正常姿勢
B.促進感覺、知覺功能的發(fā)育
C.促進手的精細功能和上肢功能的發(fā)育
D.增進對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
E.促進日常生活動作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會適應(yīng)性
A.遵循兒童運動發(fā)育的規(guī)律
B.特殊能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
C.完成由單個運動向多個運動的協(xié)調(diào)運動
D.在抑制異常運動模式的同時,進行正常運動模式的誘導(dǎo)
E.促進左右對稱的姿勢和運動,使患兒獲得保持正常姿勢的能力
A.可利用學(xué)習(xí)原理進行行為矯正治療
B.言語治療時,強調(diào)正確發(fā)音,使用規(guī)范言語
C.主要特征是運動發(fā)育延遲,同時有異常姿勢和運動模式
D.康復(fù)目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導(dǎo)式教育及Domain法等
A.病理反射存在
B.平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn)
C.姿勢反射延遲出現(xiàn)
D.深、淺反射減弱或消失
E.原始反射殘存或消失過晚
A.呼吸訓(xùn)練
B.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練
C.矯形器以彌補肢體協(xié)調(diào)上的不平衡
D.包括適宜的作業(yè)活動等內(nèi)容的日常生活活動訓(xùn)練
E.包括保持患兒健康及消瘦型體型等內(nèi)容的教育及家庭指導(dǎo)
最新試題
不適于該患兒的檢查及評定是()
可用于區(qū)別非孤獨癥、重度與輕~中度孤獨癥的評定工具是()
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
新生兒高膽紅素血癥可行()
注意缺陷多動障礙的評定中,行為矯正療法是指()
以運動發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)()
佝僂病活動期臨床表現(xiàn)主要是()
新生兒高膽紅素血癥換血療法需注意()
小兒腦癱,評價功能獨立性和日常生活活動能力的量表是()
因佝僂病出現(xiàn)雞胸的患兒,錯誤的是()