A.加強職業(yè)道德是個人成長成才的基礎(chǔ)
B.良好的職業(yè)道德修養(yǎng)能幫助從業(yè)者度過難關(guān),走向輝煌
C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員"社會化"的需要
D.加強職業(yè)道德是從業(yè)者自我實現(xiàn)的重要保證
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A.兒童對父母和教師的依從關(guān)系明顯上升
B.兒童更注重朋友之間所共有的價值觀
C.伙伴關(guān)系依從性的高峰期
D.兒童的班級團體意識更強
A.統(tǒng)計分析法
B.專家判斷法
C.相關(guān)聯(lián)系法
D.經(jīng)驗推測法
A.創(chuàng)造能力
B.晶體能力
C.液體能力
D.再造能力
A.將某種無關(guān)刺激物與非條件刺激物多次結(jié)合后形成的
B.用獎勵性手段強化有機體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象
C.某種情境刺激下出現(xiàn)的行為能得到強化而被保留下來的現(xiàn)象
D.條件刺激與無條件刺激在時間上建立聯(lián)結(jié)關(guān)系而形成的
A.微觀的支持
B.宏觀的支持
C.主觀的支持
D.客觀的支持
最新試題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
心理的反映是()的反映。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。