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判斷題回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行反思體驗(yàn)，這是最主要最便利的反思視角。

1.判斷題“親歷生活過程是產(chǎn)生人生體驗(yàn)的沃土”，教師自身的生活閱歷也是重要的教育資源，因而教師自身要學(xué)會(huì)生活，提高自身的生活感受性。

2.判斷題教師的反思就是對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行批判。

3.判斷題教師專業(yè)化或教師培訓(xùn)應(yīng)包括職業(yè)素養(yǎng)和自身道德品質(zhì)的提升兩大方面。

4.判斷題20世紀(jì)60年代，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織提出《關(guān)于教師地位的建議》，首次以官方文件形式對教師專業(yè)化做了明確說明。

5.判斷題幼兒教師不僅要做好班級教育工作，還要發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)、輻射作用。換言之，幼兒教師應(yīng)承擔(dān)社會(huì)工作者的職責(zé)。