單項選擇題血清流行病學(xué)與傳統(tǒng)流行病學(xué)的主要區(qū)別是()。

A.研究對象不同
B.研究目的不同
C.研究設(shè)計思路不同
D.結(jié)局的測量技術(shù)不同
E.群體調(diào)查方法不同


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題生態(tài)學(xué)模式觀念是指健康就要維持三者之間的動態(tài)平衡,這三者是()。

A.宿主、環(huán)境和病原體
B.人體、環(huán)境和微生物
C.動物、環(huán)境和病原件
D.宿主、環(huán)境和微生物
E.人體、環(huán)境和病原體

2.單項選擇題評價年齡大于實際年齡,并且評價年齡與可選到年齡之差大,屬于()。

A.健康型
B.存在危險型中的自創(chuàng)性危險因素型
C.存在危險型中的歷史危險因素型
D.多量危險型
E.少量危險型

3.單項選擇題預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督是()。

A.以生物學(xué)理論為基礎(chǔ)的一項綜合性科學(xué)技術(shù)工作
B.以臨床醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)的一項綜合性科學(xué)技術(shù)工作
C.以預(yù)防醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)的一項綜合性科學(xué)技術(shù)工作
D.以環(huán)境醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)的一項綜合性科學(xué)技術(shù)工作
E.以毒理學(xué)理論為基礎(chǔ)的一項綜合性科學(xué)技術(shù)工作

4.單項選擇題關(guān)于健康促進(jìn)與健康教育的關(guān)系的描述,不正確的是()。

A.健康促進(jìn)較健康教育更為宏觀
B.健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)
C.健康促進(jìn)是健康教育的基礎(chǔ)
D.健康促進(jìn)為行為改變提供政策和環(huán)境支持
E.健康促進(jìn)不能取代健康教育

5.單項選擇題某社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)欲了解當(dāng)年該社區(qū)60歲以上老人慢性病患病情況,最合適的調(diào)查方法是()。

A.回顧性調(diào)查
B.前瞻性調(diào)查
C.現(xiàn)況調(diào)查
D.隨訪調(diào)查
E.典型調(diào)查

最新試題

為探討某種藥物對某疾病的治療效果。研究者選擇了300例該病患者。隨機(jī)分為兩組,一組接受該藥物,一組采用標(biāo)準(zhǔn)療法,兩組同時用盲法觀察療效,以確定該藥物的效果。該研究方法為()。

題型:單項選擇題

評價年齡大于實際年齡,并且評價年齡與可選到年齡之差大,屬于()。

題型:單項選擇題

建設(shè)項目竣工驗收階段的衛(wèi)生監(jiān)督審查的關(guān)鍵是()。

題型:單項選擇題

某人受他人欺負(fù)后而無力報復(fù),使自嘲為“虎落平陽遭犬欺”。這種“阿Q 精神勝利法”的心理防御機(jī)制形式稱為()。

題型:單項選擇題

衛(wèi)生行政部門對不符合法定條件的建設(shè)項目予以批準(zhǔn),并導(dǎo)致職業(yè)病危害事故發(fā)生。尚不構(gòu)成犯罪的,對單位負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予的行政處分是()。

題型:單項選擇題

預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督的衛(wèi)生審查與監(jiān)督工作程序涉及的階段是()。

題型:單項選擇題

Vincent關(guān)于年輕女性陰道腺癌與母親懷孕期間使用己烯雌酚治療關(guān)系的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),二者的關(guān)聯(lián)度OR=28.0,x2=2322,P<000001。該結(jié)果說明()。

題型:單項選擇題

生態(tài)學(xué)模式觀念是指健康就要維持三者之間的動態(tài)平衡,這三者是()。

題型:單項選擇題

某人研究發(fā)現(xiàn),2005年至2010年間,某地重度吸煙者每年的肺癌死亡率為160/10萬,非吸煙者的腫癌死亡率為8/10萬,整個人群的肺癌死亡率為80/10萬。假設(shè)肺癌死亡率可反映肺癌發(fā)病率,該人群中由吸煙所致肺癌的人群歸因危險度為()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于家庭保健的敘述,不正確的是()。

題型:單項選擇題