博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

（）是明清兩代最重要的中央官學。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。