A.加強管理
B.社會動員
C.人員培訓(xùn)
D.非政府組織的參與
E.建立網(wǎng)絡(luò)
你可能感興趣的試題
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.以上都正確
A.同等關(guān)系
B.并行關(guān)系
C.先后關(guān)系
D.包容與被包容關(guān)系
E.毫無關(guān)系
A.社區(qū)康復(fù)
B.健康教育
C.治療
D.預(yù)防
E.社區(qū)參與
A.行為研究
B.行為診斷
C.行為比較
D.行為改變
E.行為分析
A.保證促進(jìn)健康所需的基礎(chǔ)設(shè)施
B.增加對健康發(fā)展的投資
C.鞏固和擴(kuò)大健康領(lǐng)域的合作伙伴關(guān)系
D.減少賦予個人權(quán)力
E.提高全社會對健康的責(zé)任感
最新試題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準(zhǔn)備行動,主要經(jīng)歷的是()
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
健康教育的目的是()
能促進(jìn)個人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()