A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況
B.社會(huì)文化狀況
C.衛(wèi)生服務(wù)需求水平
D.生態(tài)環(huán)境
E.人群生活質(zhì)量、社會(huì)環(huán)境
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A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.問(wèn)卷質(zhì)量考核
A.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B.發(fā)放渠道
C.評(píng)價(jià)
D.協(xié)調(diào)合作
E.確定材料制作人員
A.目的明確原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、即時(shí)評(píng)估原則
B.目的明確原則、參與原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.目的明確原則、從實(shí)際出發(fā)原則、即時(shí)評(píng)估原則
D.參與原則、彈性原則、從實(shí)際出發(fā)原則
E.目的明確原則、彈性原則、參與原則
A.對(duì)HIV感染者,必須住院隔離
B.艾滋病的健康教育的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)艾滋病是一種病死率極高的不治之癥
C.妓女、吸毒者、青少年以及艾滋病患者的親屬是艾滋病流行的高危人群
D.強(qiáng)制性HIV抗體檢測(cè)是一種社會(huì)歧視行為
E.艾滋病的防治工作是衛(wèi)生部門(mén)的事情
A.治“標(biāo)”措施
B.“標(biāo)”“本”兼治措施
C.治“本”措施
D.消除社會(huì)歧視措施
E.以上均不正確
最新試題
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請(qǐng)心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒(méi)好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
健康心理學(xué)主要解決的心理問(wèn)題是人類()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()