A.反饋延遲
B.缺乏情感交流
C.單純的語言傳播
D.面對面的交流方式
E.不包括情感信息的交流
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A.針對性、速度快、經(jīng)濟(jì)性
B.科學(xué)性、速度快、經(jīng)濟(jì)性
C.針對性、科學(xué)性、通用性
D.速度快、通用性、經(jīng)濟(jì)性
E.針對性、速度快、科學(xué)性
A.教育學(xué)理論
B.行為學(xué)理論
C.傳播學(xué)理論
D.預(yù)防醫(yī)學(xué)理論
E.以上都是
A.科學(xué)性
B.準(zhǔn)確性
C.針對性
D.經(jīng)濟(jì)性
E.速度快
A.符號通俗易懂、正確性、針對性、指導(dǎo)性
B.符號通用易懂、正確性、針對性、指示性
C.符號通俗易懂、正確性、針對性、指示性
D.符號通用易懂、科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性
E.符號通俗易懂、科學(xué)性、針對性、指示性
A.受者
B.信息
C.時間
D.傳播者
E.傳播途徑
最新試題
在健康傳播中,希望信息短小精悍,簡單明了。這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
在此次健康傳播活動中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
“您是不是也同意我們大家都支持的第一種方案呢?”這種提問方式是()
屬于電子媒介傳播的是()
屬于開放式提問的是()
在健康傳播中,希望信息真實可靠,這體現(xiàn)了受者的()
護(hù)士與李女士談話過程中,以下表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小組成員的座位排列最好是()