A.對人產(chǎn)生損害的事件
B.個體感覺不愉快的事件
C.與健康成負相關(guān)的事件
D.公認的有害事件
E.給人造成心身疾病的事件
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A.情緒焦慮程度
B.累計LCU的值
C.心身疾病發(fā)生率
D.轉(zhuǎn)化為生物學指標
E.生活事件發(fā)生數(shù)量
A.應激是應激源、應激中介因素和應激反應多因素的作用過程
B.各因素相互影響,互為因果
C.各因素之間動態(tài)的平衡或失衡決定個體的健康或疾病
D.應激中介因素包括認知評價、社會支持和人格特征三個方面
E.人格因素在系統(tǒng)模型中起核心作用
A.警戒期、阻抗期、衰竭期
B.覺醒期、阻抗期、適應期
C.警戒期、阻抗期、適應期
D.覺醒期、阻抗期、衰竭期
E.警戒期、覺醒期、適應期
A.夫妻分居
B.結(jié)婚
C.坐牢
D.子女離家
E.改行
A.使已有的疾病加重
B.適應性調(diào)整,恢復內(nèi)穩(wěn)態(tài)
C.使原有的疾病復發(fā)
D.損害適應能力,引發(fā)心身癥狀
E.與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病
最新試題
關(guān)于心理應激,錯誤的說法是()
關(guān)于目前心理應激的系統(tǒng)模型,以下敘述不確切()
語言、風俗習慣的改變屬于()
Lazarus和Folkman認為應激過程最關(guān)鍵的因素是()
下列一條不應列為心理應激對健康的消極影響()
關(guān)于引起神經(jīng)癥的應激事件,不正確的說法是()
應激生理反應的神經(jīng)機制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)()
合理化機制(rationalization)又稱()
某學生其貌不揚,但學習特別刻苦,最終成為同學們學習的榜樣。這是采用了哪種心理防御方式()
所謂否認機制(denial)是指()