A.實(shí)習(xí)生向病人提供力所能及的幫助
B.實(shí)習(xí)生向病人告知自己的身份
C.實(shí)習(xí)生應(yīng)該刻意隱瞞學(xué)生身份，以便建立威信
D.實(shí)習(xí)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)帶教醫(yī)生的職業(yè)精神
E.實(shí)習(xí)生應(yīng)該遵守教學(xué)醫(yī)院的管理規(guī)范
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A.病人的生命
B.病人的人格
C.病人的肖像權(quán)
D.病人的遺體權(quán)
E.病人的主動(dòng)安樂(lè)死請(qǐng)求
A.醫(yī)患溝通需要建立在一定溝通知識(shí)上
B.醫(yī)患溝通需要堅(jiān)持病人利益優(yōu)先
C.醫(yī)患溝通需要堅(jiān)持醫(yī)生主導(dǎo)
D.醫(yī)患溝通表現(xiàn)為以溝通技能為基礎(chǔ)
E.醫(yī)患溝通需要爭(zhēng)取的價(jià)值導(dǎo)向
A.盧森堡
B.荷蘭
C.中國(guó)
D.瑞士
E.日本
A.產(chǎn)前診斷
B.遺傳咨詢
C.生育保健
D.結(jié)婚管理
E.基因增強(qiáng)
A.提供器官的人
B.被移植的細(xì)胞
C.被移植的器官
D.接受器官的病人
E.被移植的組織
最新試題
人體實(shí)驗(yàn)可以分為（）。
整形外科的對(duì)象有（）。
腦死亡標(biāo)準(zhǔn)是在哪一年、由哪一個(gè)國(guó)家提出的？（）
下列（）屬于活體器官移植的范圍。
在醫(yī)護(hù)倫理學(xué)中，公益包括（）。
由于危重病人特點(diǎn)，常見(jiàn)的倫理難題是（）
醫(yī)生在死者生前及其親屬不反對(duì)的情況下，摘取死者的組織和器官，這一形式在下列哪些國(guó)家是合法的？（）
死亡教育的途徑有（）。
不以人工干預(yù)的方法來(lái)延長(zhǎng)病人痛苦的死亡過(guò)程，被稱為（）。
下列哪一項(xiàng)不是古印度醫(yī)德的主要代表人物妙聞提出的“為醫(yī)者的四德”？（）