健康教育傳播的基礎(chǔ)類型是（）。

隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究相比較，描述不正確的是（）。

屬于用人單位工會(huì)組織職責(zé)的是（）。

屬于國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案編制依據(jù)的是（）。

能用數(shù)學(xué)公式明確地定量地表達(dá)病因、宿主和環(huán)境三者之間構(gòu)成的疾病流行規(guī)律，從理論上探討不同防治措施效應(yīng)的流行病學(xué)方法是（）。

存在死亡危險(xiǎn)的計(jì)算式是（）。

突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急指揮部將負(fù)責(zé)的工作是（）。

食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，符合《食品安全法》規(guī)定的衛(wèi)生要求的是（）。

對(duì)一例動(dòng)物恐怖癥病人實(shí)施心理治療時(shí)，從看動(dòng)物圖片，動(dòng)物視頻圖像，到實(shí)際接觸動(dòng)物，采用放松訓(xùn)練。這屬于（）。

A型行為模式不包括（）。