A、整體教育思想
B、部分教育思想
C、結(jié)果為重的教育思想
D、強(qiáng)調(diào)秩序性
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A、短期目標(biāo)
B、分化目標(biāo)
C、規(guī)范化目標(biāo)
D、長(zhǎng)期目標(biāo)
A、生長(zhǎng)過(guò)程
B、發(fā)育過(guò)程
C、情緒狀態(tài)
D、生長(zhǎng)發(fā)育
A、嬰兒的身心特點(diǎn)
B、成人的喜好
C、季節(jié)和環(huán)境
D、嬰兒的健康水平
A、把早期教育等同于智力開(kāi)發(fā)
B、讓嬰兒在快樂(lè)中
C、過(guò)早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練
D、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求
A、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
B、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
C、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作
D、從下部動(dòng)作到上部動(dòng)作
最新試題
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是（）。
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過(guò)程中的注意事項(xiàng)，不正確的是（）
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放，正確的做法是（）
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是（）
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn)，（）時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思，是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的（）階段。
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是（）
對(duì)嬰幼兒的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)（）為宜。
與幼兒玩提問(wèn)對(duì)答游戲，正確的做法是（）