A、以練習(xí)為主
B、以預(yù)防為主
C、以講解和練習(xí)為主
D、以講解為主
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A、校長
B、教導(dǎo)主任
C、體育教研組長
D、體育教師
A、1981年9月
B、1982年9月
C、1983年9月
D、1984年9月
A、足球
B、籃球
C、乒乓球
D、排球
A、35度
B、45度
C、29度
D、34度
A、逆時針
B、順時針
C、任意
最新試題
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動作的主要方法。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、()的教學(xué)與訓(xùn)練。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。