A.意志果斷性
B.意志自覺性
C.意志力
D.意志堅(jiān)韌性
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A.操作能力
B.創(chuàng)造能力
C.認(rèn)知能力
D.社會(huì)交往能力
A.人本性原則
B.發(fā)展性原則
C.多元化原則
D.科學(xué)性原則
A.無意識記
B.意義識記
C.機(jī)械識記
D.形象識記
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.注重評價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評價(jià)的范圍
B.強(qiáng)調(diào)評價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合
C.更加注重對學(xué)生成績的考量
D.重視教師評價(jià)和學(xué)生的自我評價(jià)
最新試題
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師，則薛某享有（）津貼。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉，一會(huì)削鉛筆，一會(huì)切橡皮，唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí)，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時(shí)他依然欲罷不能，接著又玩了3小時(shí)，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律，曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。