A.課堂應變能力 B.設計教學的能力 C.語言表達能力 D.分析教材的能力
A.張志公 B.呂淑湘 C.葉圣陶 D.王力
A.教學態(tài)度、教學目標、教學效果 B.教學用時、教學能力、教學效果 C.教學態(tài)度、教學能力、教學效果 D.教學態(tài)度、學生學習質(zhì)量、教學能力