新聞從業(yè)者如何提高個(gè)人的政治修養(yǎng)（）？

“當(dāng)年參加大興安嶺森林火災(zāi)報(bào)道的記者們?yōu)榱送瓿刹稍L任務(wù)，經(jīng)受大火考驗(yàn)，奮戰(zhàn)了二十幾個(gè)晝夜”。這段文字告訴我們，作為新聞從業(yè)者，應(yīng)（）。

在新聞心理學(xué)的研究之中借用（）方法，可以測(cè)出新聞活動(dòng)認(rèn)識(shí)主體的智商、氣質(zhì)、性格等心理狀況，從而為選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀的新聞工作者和為增強(qiáng)新聞節(jié)目的針對(duì)性提供具有一定參考價(jià)值的數(shù)據(jù)。

新聞事業(yè)產(chǎn)生的初級(jí)階段的代表形式是（）。

作為一個(gè)新聞工作者，應(yīng)當(dāng)成為（）。

新聞工作要規(guī)范地運(yùn)作，這對(duì)新聞工作者的要求是（）。

新聞工作者工作創(chuàng)新的途徑是（）。

恩格斯高度贊揚(yáng)馬克思能迅速在“一大堆雜亂的，看來是偶然的、互不連貫而又矛盾的事實(shí)”中，看出“哪一部分將構(gòu)成世界歷史的組成部分”。這句話對(duì)我們新聞工作者業(yè)務(wù)能力方面的要求是（）。

世界上最早的新聞從業(yè)者被稱為（）。

新聞工作者應(yīng)涉及的知識(shí)領(lǐng)域有（）。