A.應(yīng)用學(xué)科
B.基礎(chǔ)學(xué)科
C.綜合學(xué)科
D.交叉學(xué)科
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新聞—新聞報道者—新聞接受者
B.新聞—新聞媒體—新聞接受者
C.事實—新聞報道者—新聞接受者
D.事實—新聞報道者—新聞媒體
A.新聞需求的程度
B.信息需求的程度
C.文化需求的程度
D.社會需求的程度
A.趣味性
B.接近性
C.重要性
D.顯著性
A.地理和心理的接近
B.心理和利益的接近
C.利益和地理的接近
D.地理、利益和心理的接近
A.信息是新聞的一種體裁
B.新聞是信息大家族中的特殊成員
C.信息是信息,新聞是新聞,二者毫不相干
D.信息就是新聞,新聞就是信息,二者毫無差別
最新試題
恩格斯高度贊揚馬克思能迅速在“一大堆雜亂的,看來是偶然的、互不連貫而又矛盾的事實”中,看出“哪一部分將構(gòu)成世界歷史的組成部分”。這句話對我們新聞工作者業(yè)務(wù)能力方面的要求是()。
目前,我國新聞界共同遵循的新聞職業(yè)道德規(guī)范條例是()。
新聞工作者應(yīng)涉及的知識領(lǐng)域有()。
保證社會主義新聞事業(yè)真正成為黨和人民稱心滿意的輿論工具的關(guān)鍵是()。
新聞業(yè)務(wù)的主要承擔者有()。
新聞從業(yè)者要具備思想意識與品質(zhì)上的鍛煉和修養(yǎng)。這說明新聞從業(yè)者要具備()。
新聞從業(yè)者業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)的主要因素是()。
對待新聞工作弱點的正確態(tài)度是()。
所謂“正面宣傳”是指()。
“當年參加大興安嶺森林火災(zāi)報道的記者們?yōu)榱送瓿刹稍L任務(wù),經(jīng)受大火考驗,奮戰(zhàn)了二十幾個晝夜”。這段文字告訴我們,作為新聞從業(yè)者,應(yīng)()。