A.易學(xué)、易懂、易做
B.針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)OPL只表達(dá)一個(gè)問題
C.目視化,可見性強(qiáng),最好有圖片
D.學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,有利于信息交流
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A.清掃標(biāo)準(zhǔn)
B.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
C.潤滑標(biāo)準(zhǔn)
D.填寫標(biāo)準(zhǔn)
A.保養(yǎng)方法不合理
B.設(shè)備設(shè)計(jì)的不合理
C.清掃方法不合理
D.工序安排的不合理等
A.我的設(shè)備我維護(hù)
B.發(fā)現(xiàn)異常
C.問題分析
D.處理異常
A.不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題就不會(huì)解決問題
B.沒有記錄就沒有管理
C.實(shí)現(xiàn)從我操作設(shè)備到我關(guān)心設(shè)備的轉(zhuǎn)變
D.全車間人員參與
A.螺絲缺失
B.門板變形
C.治具磨損
D.沒有標(biāo)識(shí)
最新試題
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。
問題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的()。
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
以下是自主改善的理念的是()。
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。