A.單擊鼠標(biāo)左鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列
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A.水汽壓的年變化和氣溫的年變化相似。最高值出現(xiàn)在7-8月
B.相對濕度因為與水汽壓和溫度都有關(guān)系，年變化情況比較復(fù)雜
C.在季風(fēng)氣候地區(qū)，冬季風(fēng)來自大陸，水汽特別少；夏季風(fēng)來自海洋，高溫而潮濕，所以相對濕度以冬季最大，而夏季最小
D.相對濕度在一天中有一個最大值出現(xiàn)在清晨，一個最低值出現(xiàn)在午后
A.國家職能
B.公共職能
C.行政職能
D.行政管理職能
A.都能對工商企業(yè)發(fā)放貸款
B.都追求利潤最大化
C.商業(yè)銀行能吸收社會公眾的活期存款，中央銀行則不能
D.商業(yè)銀行承擔(dān)貨幣發(fā)行任務(wù)，中央銀行則沒有
A.改革開放
B.科教興國
C.“文革”結(jié)束
D.包產(chǎn)到戶
A.奶粉的生產(chǎn)日期
B.奶粉的保質(zhì)期，如1年
C.奶粉的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和失效日期，必須同時具備，缺一不可
D.奶粉日期和保質(zhì)期或者失效日期
最新試題
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。
近年來，我國在量子信息、干細胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了：62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機“（）”的成功問世。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當(dāng)這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
赫爾巴特認(rèn)為，教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
有關(guān)感覺記憶的特點，論述正確的是（）。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出，中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗，為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是（）。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。