單項(xiàng)選擇題提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是()。

A.鄭板橋
B.朱熹
C.韓愈
D.梁?jiǎn)⒊?/p>


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2.單項(xiàng)選擇題接在下面這句話后邊,最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是:“懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言,()。

A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)生知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。

3.單項(xiàng)選擇題下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。

A.繼互聯(lián)網(wǎng)、基因等名詞成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)后,作為一種長(zhǎng)度單位,“納米”一詞也越來(lái)越多地躍入人們的眼簾。
B.近幾年來(lái),青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機(jī)的關(guān)系很大。
C.改革開放以來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成績(jī)。
D.由光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《書摘》月刊,是獻(xiàn)給愛(ài)書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。

4.單項(xiàng)選擇題下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一句是()。

A.這次試驗(yàn)眼著就要成功了,大家一定要堅(jiān)持下去,千萬(wàn)不要懈怠,如果功虧一簣,實(shí)在可惜。
B.這些年來(lái),他多次看到那些信誓旦旦的人物,一遇危難,就甩開朋友,甚至落井下石。
C.去年海淀區(qū)的六所學(xué)校申報(bào)高中示范校獲得批準(zhǔn),今年又有四所學(xué)校申報(bào),真是蒸蒸日上,形勢(shì)喜人。
D.他這個(gè)人急公好義,性情耿直,見到一些低俗、丑陋的事情,絕不輕易放過(guò),不可憤世嫉俗了。

5.單項(xiàng)選擇題下列各組詞語(yǔ)中,字形全對(duì)的一組是()

A.銳智、禪讓、厘定、原墻周庭、才華卓著
B.發(fā)祥、國(guó)萃、遨翔、與世常辭、皇恩浩蕩
C.恬退、對(duì)現(xiàn)、逡巡、有目共堵、泰然自若
D.社稷、鬻賣、嗜好、心悅誠(chéng)服、鼎鼎大名