按學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同劃分為五個(gè)領(lǐng)域，即運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。

身體某環(huán)節(jié)握器械時(shí)，肩軸高于或平于器械軸并對握點(diǎn)產(chǎn)生壓力的動作。

在劇烈的運(yùn)動中，機(jī)體的需氧量超過最大的攝氧量，能量供應(yīng)靠無氧分解代謝所造成的氧虧。

人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，人體所表現(xiàn)出機(jī)能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。

分組后同一組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動技能上大致相同。