（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。

育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察，針對不同問題進行日常（）。

不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。

嬰幼兒用哭聲、表情、手足動作來表示自己的（）。

（）時，成人在朗讀時可以不時停下，鼓勵嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進行回答。

13～18個月嬰幼兒全天睡眠時間大約20h。

溫柔地碰碰嬰兒的臉頰，就可能出現(xiàn)（）。

開始重復別人說過的話是（）嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點。