消毒液擦拭后，需要在桌面停留（）分鐘。

午睡后整理的步驟是（）。

洗手分為6步。（）

戶外活動(dòng)后不需要進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。（）

幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域后，老師要（）。

家長(zhǎng)來電或來園為幼兒請(qǐng)假時(shí)，教師的適宜性語言有（）。

午睡巡視的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）。

教師在區(qū)域活動(dòng)過程中，應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者，還應(yīng)該是幼兒活動(dòng)的（）。

進(jìn)餐前，幼兒桌面需要采用（）擦拭法，進(jìn)行擦拭。

指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)自己脫衣褲、整理衣褲。（）