A.高等教育中設職業(yè)教育課
B.面向青年學生的職業(yè)技術教育
C.小學生設勞動技能課
D.中學生設勞動技能課
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A.各國人才為我經(jīng)營創(chuàng)造
B.發(fā)展
C.科學
D.實業(yè)
A.獨立主權
B.發(fā)展農(nóng)業(yè)
C.為我所用
D.平等互利
A.開發(fā)交通
B.開辟港口
C.興建水利
D.鼓勵教育
A.法律保護
B.國家經(jīng)營
C.發(fā)展工業(yè)
D.重視農(nóng)業(yè)
A.《上李鴻章書》
B.《農(nóng)功》
C.《致鄭藻如書》
D.《民權初步》
最新試題
據(jù)材料一說明孫中山當時的民族主義的宗旨是什么?這種看法有何局限和失誤?
中華民國國歌唱道:“三民主義,吾黨所宗;以建民國,以建大同……”這里所說的“吾黨所宗”的核心是()。
分析其產(chǎn)生變化的原因。
《中華民國臨時約法》第二章題目為:人民,共有五、六兩條,其中第六條規(guī)定了人民享有的14項權利。結(jié)合所學知識思考,《臨時約法》第二章主要體現(xiàn)了三民主義中的哪一項內(nèi)容()。
“先生”一生與時俱進,不斷適應時代發(fā)展潮流。表現(xiàn)之一就是其革命理論的不斷完善與創(chuàng)新。試概述“先生”革命理論的最重大轉(zhuǎn)變是什么,并簡析其轉(zhuǎn)變的原因。
1919年孫中山在演講中指出:“八年以來的中華民國,政治不良到這個地位,實因單破壞地面,沒有掘起地底陳土的緣故?!薄暗氐钻愅痢敝傅氖牵ǎ?。
“平均地權”的土地革命綱領對革命的不利影響主要是()。
孫中山解決民生問題最初的主張是什么?材料三中所提的“辦法”與最初的主張有何主要變化?結(jié)合材料和所學知識,說明這種變化的歷史背景。
簡述孫中山在晚年時期其政治思想、政策上都發(fā)生了哪些重大變化?
根據(jù)材料1,分析梁啟超提出“中華民族”“民族國家”等概念的原因。