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濕地保護和研究正在成為熱點。人們逐漸接受了廣義濕地概念革新了傳統(tǒng)的地球環(huán)境分類系統(tǒng)。地球生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的一級分類由海洋和陸地變成了海洋、濕地和陸地。濕地是三大生態(tài)系統(tǒng)中唯一的一個四圈（大氣圈、水圈、土圈、巖石圈）交會的生態(tài)系統(tǒng)，與人類生存關系的密切程度令人吃驚。濕地保護和研究成為熱點的最主要原因是（）

A.濕地地域廣闊，革新了地球生物圈內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)是具備氣、水、土、石四圈交會的系統(tǒng)
C.人類的生存與濕地生態(tài)系統(tǒng)關系密切
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)生存條件惡劣，易發(fā)生各種自然災害

單項選擇題

糟糕的集體管理，既教不會學生真正地團結與和諧相處，又草率地解決復雜的問題，不能讓受教育者感受公平與正義。這樣的集體管理看似“整齊劃一”，實則千瘡百孔。學生看似在集體中生活，但是根本沒有從集體中受益，反而可能從小學著規(guī)避集體，或者為了躲避紀律的約束而互害。只要集體生活的條件一消失，集體就分崩離析，個人沒有因集體生活收獲好習慣、養(yǎng)成好品格，這樣的集體管理無疑是失敗的。這段文字的主旨是（）

A.集體生活不能使學生從中受益
B.學校應該給予學生充分的自由
C.糟糕的集體管理對學生是無益的
D.好的集體管理應該培養(yǎng)好習慣