根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

對于群體極化效應，應當（）

學習策略最基本的特性是（）。

經過一段時間的學習，學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）