十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。