A.基本能力
B.認(rèn)知能力
C.愛(ài)的能力
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A.行列表格法
B.圖形法
C.記錄法
A.敏感性訓(xùn)練
B.角色扮演
C.與他人溝通
A.主觀性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
A.相互原則
B.交換原則
C.平等原則
A.客觀主義潮流
B.開(kāi)放的理念
C.兼容并需
最新試題
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿(mǎn),這種情緒就是()
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
智力正常主要指()。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來(lái)的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
行為療法常見(jiàn)的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
處于戰(zhàn)爭(zhēng)和遭受恐怖威脅的國(guó)家,其國(guó)民有()特征。
一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人,心情樂(lè)觀開(kāi)朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類(lèi)人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多,而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個(gè)好的心情,形成一個(gè)良性循環(huán)。相反,一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,不管做什么事都不積極,甚至錯(cuò)誤百出,那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來(lái)越少,自我否定的因素就會(huì)增加,使心情更加消極抑郁,成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)()。
過(guò)分依賴(lài)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會(huì)影響到自己的行為方式。