測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對(duì)（）的說明。

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）

智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）