A、北京地區(qū)有購買二手書意愿的學(xué)生
B、全國有出售或購買二手書意愿的學(xué)生
C、北京地區(qū)高校有出售或購買二手書意愿的學(xué)生
D、全國有購買二手書意愿的學(xué)生
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A、衣
B、食
C、住
D、行
A、自然環(huán)境
B、政策環(huán)境
C、市場環(huán)境
D、經(jīng)濟環(huán)境
A、產(chǎn)品能夠減輕老人的孤獨感及子女的心理愧疚
B、創(chuàng)業(yè)人員有接觸老人的經(jīng)歷,比較了解老人需求
C、不存在任何管理風(fēng)險
D、資金規(guī)模較小
A、靈活性強
B、安全保障
C、以子女為宣傳對象
D、花費少
A、全國高校在校生
B、全國高校畢業(yè)1,2年的畢業(yè)生
C、東北地區(qū)高校在校生
D、東北地區(qū)高校畢業(yè)1,2年大學(xué)生
最新試題
商業(yè)模式重構(gòu)的包含:定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。()
當產(chǎn)地上游廠商制造的產(chǎn)品價格便宜,銷售地該產(chǎn)品的價格較高,非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以通過為銷售地市場客戶提供零售服務(wù),進入非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。()
中小企業(yè)的經(jīng)營范圍在水平維度上應(yīng)保持在多元化的水平,以分散經(jīng)營風(fēng)險,保持競爭優(yōu)勢。()
商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機制。()
要明確創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫目的與對象,針對他們的關(guān)注重點撰寫。()
創(chuàng)業(yè)機會是狹義的機會,是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識和能力可以利用的,同時也是競爭者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補廠商可以合作利用的機會。()
國外有一些著名的企業(yè)家是輟學(xué)創(chuàng)業(yè),且成功的,我也可以這樣,也能取得成功。()
從經(jīng)濟學(xué)的供給需求圖上看,產(chǎn)品差異化成功,就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比,在一個細分市場激發(fā)出需求,獲取壟斷利潤。()
創(chuàng)業(yè)一方面是一個整合資源創(chuàng)造價值的做蛋糕活動,另一方面也是一個分享價值的分蛋糕的活動。()
隨著新企業(yè)作業(yè)量與人員數(shù)量增加,要進行組織結(jié)構(gòu)的水平和垂直分化,包含職能分工與增加組織層級。()