單項選擇題對于學生來說,創(chuàng)業(yè)沙盤模擬適用的規(guī)則是()。

A、初級規(guī)則
B、中級規(guī)則
C、高級規(guī)則
D、虛擬規(guī)則


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1.單項選擇題創(chuàng)業(yè)者蛻變成長的四個階段是模糊創(chuàng)業(yè)認知、感性創(chuàng)業(yè)認知、理性創(chuàng)業(yè)認知和()。

A、價值創(chuàng)業(yè)認知
B、高級創(chuàng)業(yè)認知
C、智性創(chuàng)業(yè)認知
D、透徹創(chuàng)業(yè)認知

2.單項選擇題企業(yè)花費人力物力對新進大學生進行培養(yǎng),培養(yǎng)的周期大約在()。

A、半年到一年
B、一年到一年半
C、一年半到兩年
D、兩年到兩年半

3.單項選擇題現(xiàn)在的社會資源的作用在于借助平臺、整合資源與()。

A、尋求合作
B、創(chuàng)造價值
C、實現(xiàn)雙贏
D、互利互惠

4.單項選擇題創(chuàng)業(yè)資源中的“人”包括創(chuàng)業(yè)者、團隊和()。

A、人力資源
B、人脈關(guān)系
C、人格特質(zhì)
D、人際交往

5.單項選擇題籌資決定需要考慮創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)特征、成本風險、資金可得性和()等因素。

A、技術(shù)支持
B、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
C、企業(yè)市場占有率
D、創(chuàng)業(yè)者對控股權(quán)態(tài)度

最新試題

商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機制。()

題型:判斷題

企業(yè)財務管理要在控制風險的條件下追求投資報酬。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)過程可以劃分出不同階段,它們是新企業(yè)誕生的組織生命周期階段。()

題型:判斷題

商業(yè)模式是企業(yè)的基礎結(jié)構(gòu),類似一艘戰(zhàn)艦的構(gòu)造。管理模式類似于駕駛戰(zhàn)艦的艦隊官兵。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機會存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中,是由改變形成的、競爭者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場需求的一個有利的情景結(jié)構(gòu),稱為創(chuàng)業(yè)機會結(jié)構(gòu),也是一個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。()

題型:判斷題

中小企業(yè)的經(jīng)營范圍在水平維度上應保持在多元化的水平,以分散經(jīng)營風險,保持競爭優(yōu)勢。()

題型:判斷題

影響創(chuàng)業(yè)機會發(fā)現(xiàn)的因素包含:先前的產(chǎn)業(yè)知識、關(guān)系網(wǎng)絡、創(chuàng)造性、旅行觀察等。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)者要識別出利益相關(guān)者的利益所在,尋找共同利益。()

題型:判斷題

當產(chǎn)地上游廠商制造的產(chǎn)品價格便宜,銷售地該產(chǎn)品的價格較高,非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以通過為銷售地市場客戶提供零售服務,進入非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。()

題型:判斷題

要明確創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫目的與對象,針對他們的關(guān)注重點撰寫。()

題型:判斷題