多項(xiàng)選擇題練習(xí)曲線的規(guī)律是（）。
A、開始進(jìn)步快
B、中間有一個高原期
C、后期進(jìn)步慢
D、總趨勢是進(jìn)步
E、有時出現(xiàn)暫時退步
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1.單項(xiàng)選擇題在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動作固定并一體化稱為（）。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟練
D、原型定向
2.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
3.單項(xiàng)選擇題操作技能形成的第二階段為（）。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟練
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語，再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的（）階段。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型內(nèi)化
D、操作練習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（）。
A.標(biāo)志動作
B.組織動作
C.聯(lián)系動作
D.鞏固概況動作
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題