A、強(qiáng)迫觀念
B、強(qiáng)迫行為
C、刻板行為
D、沖動(dòng)行為
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A、關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)
B、積極地自我心理暗示
C、學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞自己
D、對(duì)自己說(shuō):“這么難,我可做不到!”
A、贊美的態(tài)度要真誠(chéng),內(nèi)容要具體
B、贊美可以不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn)
C、贊美就是恭維
D、贊美就是為了讓別人感激我
A、支持性傾聽(tīng)和記憶性傾聽(tīng)
B、主動(dòng)傾聽(tīng)和被動(dòng)傾聽(tīng)
C、反饋傾聽(tīng)和無(wú)反饋傾聽(tīng)
D、鼓勵(lì)傾聽(tīng)和不鼓勵(lì)傾聽(tīng)
A、平等相處、互敬互愛(ài)
B、寬容忍讓、信任尊重
C、妒忌猜疑、虛榮怯懦
D、建立和諧的性生活
A、小于
B、等于
C、大于
D、沒(méi)關(guān)系
最新試題
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問(wèn)題的是()。
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng),主要包括()
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有()。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。