A.情緒的轉(zhuǎn)變
B.情緒的體驗(yàn)
C.情緒的喚起
D.情緒的起伏
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A.內(nèi)驅(qū)力
B.線索
C.反應(yīng)
D.強(qiáng)化
A、一個(gè)人怕蛇，因恐懼而泛化為害怕井繩
B、一個(gè)女孩討厭她的一位長(zhǎng)著胡子的伯伯，可能會(huì)泛化為討厭所有長(zhǎng)胡子的人
C、一個(gè)小孩小時(shí)候被白色的毛絨小狗咬傷，可能會(huì)泛化而討厭白色的小綿羊
D、小老鼠在經(jīng)過多次重復(fù)失敗走迷津后，可能會(huì)泛化而一下就走對(duì)迷津
A、內(nèi)驅(qū)力
B、線索
C、反應(yīng)
D、強(qiáng)化
A、內(nèi)驅(qū)力
B、線索
C、反應(yīng)
D、強(qiáng)化
最新試題
如何對(duì)主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋？
有關(guān)人格障礙的共病，以下正確的是（）。
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的主要理論基礎(chǔ)有哪些？
1835年，在“悖德狂”方面的研究對(duì)于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國(guó)心理學(xué)家是（）。
在DSM-V 中有幾個(gè)高級(jí)的人格特征領(lǐng)域（）。
在臨床人格測(cè)評(píng)中，常見的一些測(cè)量問題是裝好以及（）。
對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感，同時(shí)具有較強(qiáng)的活力；在壓力應(yīng)對(duì)中具有較強(qiáng)解決問題的能力，同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持，這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征（）。
DSM-V 的人格特征范圍包括（）。
需與強(qiáng)迫型人格障礙進(jìn)行鑒別的是（）。
精神分裂癥人格改變主要表現(xiàn)為（）。